https://www.youtube.com/watch?v=zEjCIVxXYP8
책정리를 하지 않으면 공부해도 소용이 없습니다 (이윤규 공부법)
채널: DreamSchool 이윤규 | 길이: 21:57
자막
00:00 · 안녕하세요.
00:01 · 여러분, 이윤규입니다.
00:03 · 여러분들께서 그동안 굉장히 오랫동안 기다리신 책 정리 영상, 저도 준비를 해봤어요.
00:08 · 여기서 구조독서법이라고 해서, 책 정리라든지 단권화, 다음이었다.
00:12 · 복습하고 머릿속에 집어넣는 제 공부의 전반적인 것들 중에 가장 중요하다고 생각되는 부분을 이 영상으로 따로 만들어서 올린 적이 있는데, 오늘은 구조독서법이든, 정리든, 다음에 어떤 단위를 여러분들이 꼭 들으셔야 하나.
00:26 · 그쵸. 학교 강의든 아니면 인터넷 강의든, 아니면 학원 강의든 강의 전후로 맞춰서 예습 단계에서 어떤 식으로 정리를 하고, 그다음 복습 때는 또 어떤 식으로 해야만 더 효율적으로 머리에 남길 수 있는지 그렇게 영상으로 구성을 해보았습니다.
00:43 · 먼저 화면을 한번 봐주시면요.
00:45 · 고구려의 정치 제도는 사회 비정제에 대한 서술, 위키피디아에서 가지고 와봤어요.
00:50 · 일반적인 여러분의 책 정리는 다음과 같이 된다.
00:54 · 책 전체에 대해서 이렇게 형광펜을 칠해져 있고, 그럼 내가 중요하다고 생각하는 부분들, 이런 부분들은 또 동그라미가 쳐져 있는 이런 형태, 가장 일반적이죠.
01:03 · 이렇게 정리했을 때 문제점이 뭐냐면, 일반적으로 우리가 보는 책들이 내 머릿속에 있는 책뿐만 아니라 교과서, 기본서, 참고서, 필기노트, 문제집.
01:13 · 정리, 저렇게 오답노트를 만드시는 분들도 계시죠.
01:17 · 이렇게 총 4권, 5권 정도의 어떤 책이 있는데 이 지식들이 흩어져 있거든요.
01:24 · 그리고 또 이렇게 정리를 해버리면 결국엔 내가 외우고 싶은 거, 내가 모르는 거, 내가 궁금한 것들에 줄을 치게 되기 때문에 결국에는 지식이 들어가지가 않네요.
01:34 · 그래서 지금부터 이제 본격적으로 예습 단계에서 어떤 식으로 좀 정비를 해야 되는지 제가 한번 보여드리려고 합니다.
01:39 · 예습 단계에서 핵심적인 사항이 뭐냐면요.
01:43 · 여러분이 예습이라는 걸 제가 다른 영상에서도 많이 말씀을 드리고 있지만, 자원의 중복을 막는 것이 가장 중요해요.
01:49 · 그렇게 공부라는 건 결국에는 성적이라는 것으로 성패가 좌우되는 거죠.
01:52 · 이 사람이 공부를 잘한다 또는 못한다고 얘기를 할 때는 결국 이 성적이 높은 사람이 공부를 잘한다는 평가를 받을 거예요.
01:59 · 성적을 잘 받으려면 어떻게 해야 될까요.
01:59 · 시험을 잘 치면 되겠죠.
02:03 · 근데 시험이라는 것은 지식과의 싸움이 아니라 시간과의 싸움이에요.
02:07 · 즉 한정된 시간에 어떻게 지식을 뽑아 쓸 수 있는가를 보는 게 시험의 목적이지, 정말 알고 있는지 모르는지를 테스트하는 방안이 아니에요.
02:16 · 변별력을 갖게 하기 위해서 시간과의 싸움을 설정해서 이제 시험이 난다는 거죠. 이 시간과의 싸움에서 내가 승리를 하기 위해서는 자원의 효율성이 가장 중요합니다.
02:25 · 학교에서 강의라든지, 아니면 학원, 인강, 혼자 보는 텍스트, 이런 것들이 중첩이 일어나면 내가 같은 시간대에 많은 지식을 습득을 할 수가 없어요.
02:35 · 그래서 선생님께서 텍스트에 있는 걸 읽어주시고 중요하다고 얘기를 했을 때, 텍스트를 막 눈으로 쫓아가면서 줄을 친다든지 이러면 그때는 에너지를 잘못 쓰고 있는 거예요.
02:41 · 준비를 어느 정도 해가지고 재료를 만든 상태에서 선생님 말씀을 들어서 이게 왜 중요한지, 중요하다고.
02:52 · 얘기한 결과물들, 이런 것들 표시하면 되는 거고, 나는 다음으로 머리가 넘어가고 있어야 되거든요.
02:55 · 선생님이 나한테 주는 게 음성이죠.
02:57 · 음성 파일을 나한테 전달해주는 거죠.
03:02 · 텍스트에서 보면 어떤 40대 문서도, 워드프로세서 문서든 여러분들이 중복이 일어나면, 결국 머릿속에는 다 똑같은 지식 형태로 저장이 되거든요.
03:12 · 중복을 막는 게 예습의 핵심이란, 다시 한번 체크해주시고 다음 화면을 한번 보시겠습니다.
03:17 · 자, 다시 한번 원래 책으로 돌아왔어요.
03:19 · 제가 준비한 자료, 여기서 예습 단계에서는 여러분들께서 이거 쭉 읽고 이해가 목적이 아니에요.
03:26 · 내가 모르기 때문에 선생님께 배우는 건데, 내가 읽고 이해를 해가면서 자원의 중복을 막아야 되기 때문에 나는 선생님께서 해 주시는 말씀을 머리에.
03:37 · 분류해서 넣을 정도의 준비만 해가면 돼요.
03:40 · 그래서 제가 구조독서법 이런 데서 많이 소개해 드린 것처럼, 처음에는 이렇게 형광펜 들고 가서 목차 정도만 따로 체크하면 됩니다.
03:50 · 가장 앞쪽에 있는 큰 목차도 복사를 하시고, 지금처럼 책 세부적인 목차를 A4 패드로 미리 딱 띄게 해주세요.
03:52 · 그럼 지금처럼 되겠죠.
03:59 · 내가 줄글을 머리에 집어넣는 게 아니라, 머릿속에 선생님이 나한테 건네주시는 음성 파일을 정리해갈 폴더, 맞다, 이렇게 만들어놓고 가는 거예요.
04:09 · 그다음 하나 더 보셔야 되는 게, 지금 제가 흔히 교과서 형태 3개를 준비했거든요.
04:14 · 요약서, 준요약서, 교과서, 이렇게 세 가지를 준비해 교과서부터 한번 볼게요.
04:20 · 이런 줄글의 형식으로 되어 있는 책들은 내가 반드시 세부 목차를 옆에다가.
04:24 · 만들어 줘야 돼요.
04:25 · 세부 목차, 즉 세부 폴더가 없이는 교과서의 내용들을 머릿속에 집어넣기가 힘들거든요.
04:31 · 지금 화면에 보시는 것처럼 그 세부 목차를 책 옆에다가 연필로 적어주시면.
04:36 · 됩니다.
04:37 · 준요약서 한번 볼까요.
04:39 · 이렇게 세부적인 목차까지 달려 있는 책들도 있어요.
04:40 · 이때는 목차 자체를 또 다른 형태로 확대해서 쓰시면 되겠죠.
04:47 · 근데 여러분들께서 학원이라든지, 공시생 이런 분들이 많이 보시는 책들은 지금처럼 극단적으로 요약이 되어 있어요.
04:56 · 이런 책들도 예습 단계에서 목차만 형광펜 쳐 가시면 됩니다.
05:02 · 그다음 만약에 내가 보는 책이 준요약서라든지, 아니면 진짜 쭉 줄로 된.
05:07 · 교과서다, 그때는 한 가지 더 해서 해가셔도 돼요.
05:14 · 제가 이런 구조독서법의 트리밍이라고 하는 기법인데, 폴더의 형태로 내가 만드는 게 머릿속에 폴더로 만들어질 때 반드시 형광펜으로만 만드는 게 아니고, 연필이라든지 샤프라든지 볼펜을 통해서도 만들 수 있겠죠.
05:25 · 연필을 통해서 똑같이 머릿속에 최소한도의 폴더를 둡니다.
05:28 · 지금처럼 목차가 있을 때는 형광펜 치면 폴더가 쉽게 만들어지는데, 줄글로 돼 있으면 어떻게 안될까요.
05:31 · 이때는 목차 뒤에다가 물음표를 치고 그.
05:39 · 물음표에 대한 답을 연필로 줄을 치면 그게 바로 내 머릿속에 전체적인.
05:44 · 내용이 만들어지게 됩니다.
05:47 · 여기서 하나 더 말씀드리고 싶은 것은, 연필로 답을 찾은 후에 한번 더 책을 보시면서 답 친 것과 똑같은 가치, 똑같은 의미를 가지는 말들이.
05:57 · 있어요.
05:57 · 그것도 함께 줄을 쳐 주셔야 되거든요. 그래야 폴더가 풍성해지게 됩니다.
06:01 · 어디까지나 예습이 단계고요.
06:03 · 내 머릿속에 기본적인 폴더를 만든 상태가 되겠죠.
06:06 · 이제 강의를 들으시는 데, 여러분들이 제가 인강을 듣는 스킬이라는 영상에서 설명을 드린 적이 있지만 마찬가지로 자원의 중복을 막아야 돼요.
06:15 · 그렇기 때문에 모든 걸 다 필기하는 게 아니라, 필기를 할 때는 선생님 또는 강사님께서 책에 없는 것들을 말씀해 주실 때 그런 내용들을.
06:24 · 필기를 해야 돼요.
06:25 · 예를 들어 요약서 같으면 어떤 예시를 들어 주신다든지, 아니면 어떤 배경지식 같은 걸 설명해 주신다든지, 또는 책에 없는 것들, 여러분들께서 열심히 해당 부분을 필기해 가시면 됩니다.
06:32 · 만약에 예습을 안 해갔다, 이러면 어떻게 될까요.
06:39 · 어느 부분에 필기를 해야 되는지 모르는 사태가 발생을 해요.
06:43 · 결국에 집에 가서 남들은 열심히 복습을 하고 있을 때 나는 다시 한번 강의 흐름과 내 머릿속 사고를 일치시키는 시간에, 똑같은 낭비가 발생할 거거든요.
06:52 · 그래서 여러분들 공부에 있어서 예습이 굉장히 중요하고, 어떻게 해야 되는지 다시 한번 곱씹어 보시기 바랍니다.
06:59 · 아참, 여기서 한 가지 더 제가 짚고 넘어가고 싶은 것은 노트에 필기하시는 분들이 있어요.
07:05 · 근데 노트에 필기를 하면 내가 어느 부분에 대한 필기인지가 굉장히 어렵기 때문에, 정말 선생님께 내가 공부를 잘하고 있다고 보여드리고 싶은 마음이 있는 게 아니라면 그냥 책에다가 필기하시는 게 좋아요.
07:11 · 물론 그렇게 책이 굉장히 지저분해지겠죠.
07:19 · 그래서 일반적으로는 책을 한번 사신 후에, 오늘 진도만 복사를 해가셔서 거기다가 필기할 수 있게, 나중에 한번에 정리하기는 되게 쉽습니다.
07:28 · 그리고 여러분들이 감삼 양의 조문제 때 저는 되게 깔끔한 걸 좋아하다 보니까 이런 식으로 필기한 건 선호하고요.
07:34 · 다만 핵심적인 사항은 뭐라구요.
07:36 · 책에다가 필기하는 게 가장 좋다.
07:38 · 책 자체를 복사해서 필기하시거나, 아니면 포스트잇을 붙여가며 필기하고 필요 없는 것을 떼서 버리거나, 내지는 연필로 책에 직접 하시거나, 이 세 가지 방식 중의 하나를 선택하시길 권해드립니다.
07:52 · 자, 이제 강의를 다 듣고 집에 왔어요.
07:52 · 그럼 복습은 또 어떻게 하면 될까요.
07:56 · 여기서는 선생님께서 나한테 전해주는 어떤 말씀들, 음성 파일들을, 그다음에 내가 필기해온 텍스트와 내가 원래 가지고 있던 텍스트를 합치는 작업을 해주면 돼요.
08:03 · 또 문제집도 같이 풀었어요.
08:10 · 문제를 풀어 오고 나서도 일반적으로 문제는 아무리 많이 풀어도 실력이 늘지 않는 것은, 내가 문제를 풀기 위해 사용해왔던 기본적인 지식들 중에 잘못된 부분들이 있을 거예요.
08:18 · 그 부분을 수정하지 않기 때문에 문제가 계속 틀린 거거든요.
08:20 · 그래서 그거를 합쳐서 담궈 나오는 기법, 뒷부분의 핵심은 지식 및 사고의 단권화거든요.
08:27 · 이 부분도 어떻게 책에다 표시하는지, 어떻게 정리하는지 보여드리겠습니다.
08:30 · 마찬가지로 화면을 한번 더 봐주세요.
08:34 · 선생님께서 예를 들어서 우리가 책에서는 지금처럼 훈령 정치라고만 돼 있거든요.
08:40 · 선생님께서 수업시간에 율과 령에 따른 정치 시스템을 ‘율령 정치’라고 그래, 이건 중국에서 온 제도야, 이런 식으로 설명했다고 쳐볼게요.
08:46 · 이때는 여러분들이 훈령 정치라고 해서 따로 노트에 적으신 게 아니라, ‘율령 정치’.
08:57 · 위에 각주를 한번 달아 주세요.
08:59 · 이렇게 1번째, 그리고 빈칸에다가 1번이 무슨 뜻인지 적어 주시면 되겠죠.
09:04 · 이런 식으로 필기를 하셔야 돼요.
09:04 · 두 번째, 정치 체계를 전개하는 것은 고구려가.
09:09 · 수도를 평양으로 옮긴 후에입니다.
09:12 · 근데 고구려가 수도를 평양으로 옮긴 때가 장수왕 15년, 427년이야, 선생님 이렇게 설명해 주시면 이 부분에 또 각주를 달아서 밑에 써 주면 되겠죠.
09:22 · 어렵지 않죠.
09:27 · 그렇게 여러분, 여기서 핵심적인 사항은 내가 지금 이 시간에 배운 지식과 관련이 있는 지식을 나누는 게 되게 중요해요.
09:32 · 근데 여러분들께서 그냥 책에다가 받아 적으시거나 선생님 하시는 말씀을 처음부터 끝까지 듣고 다 똑같이 받아 적으시면, 내게 현재 공부해야 될 것과 다음에 달려 있는 지식을 나눠 공부를 못하게 돼요.
09:48 · 뭐가 핵심인지 분간을 못하게 된 거죠.
09:52 · 어떤 사람은 선생님께서 고구려 정치 시스템을 가르쳐 주셨는데 소수림왕, 의제, 지갑만 기억하고 있는 경우도 있어요.
09:57 · 이거는 공부를 잘못한 거겠죠.
10:01 · 이런 식으로 여러분들께서 현재의 공부, 그다음에 부가적인 지식들을 명확하게 구별해서 지금처럼 각주를 활용해서 정리하시라는 말씀을 드리고 싶어요.
10:10 · 다음에 쭉 보다 보니까 제가 중간중간 정리 형태를 보면 이렇게 P 끔, 2, 1 했죠.
10:13 · 괄호도 있고, 이런 거 왜 하는 걸까요.
10:15 · 사실 지금 전체 형태를 보니까 초기랑 평양 천도.
10:23 · 이후에 제정되는 서로 다른 단락에 써야 되는 말인데 한 단락으로 합쳐져 쓴 거라는 걸 알 수가 있어요.
10:27 · 그죠.
10:31 · 그래서 이거는 한 단락 안에 있지만 반드시 나눠줘야, 머릿속에 사고가 정리되죠.
10:36 · 질서가 정리가 된다는 거예요.
10:39 · 그래서 이렇게 밑줄 꼭 그어주시고, 다음에 뒤에 보니까 소형, 재경, 선인, 조의도, 대형 이런 것들이 관직이.
10:46 · 쭉 나오는데, ‘욕살형’이라는 것은 연장자로서 가부장적 족장의 뜻을 나타낸다, 이런 것들인데 이것은 요새가 곁다리 지식 같은 거죠.
10:56 · 그래서 ‘형’이라는 것에 대해서는 전체적으로 괄호를 쳐 주시면 돼요.
11:00 · ‘형’이라는 걸 알기 전에 뭘 알아야 돼요.
11:05 · 고구려에서 정치 체계를 전개할 이후에는 12등급의 관직 시스템이 있었고, 그중에 무슨무슨 형 이렇게 붙는 애들은 이게 무슨 뜻이야, 이렇게 부가 설명을 해 주는 거잖아요.
11:10 · 그쵸. 이렇게 내가 지식의 경중을 좀 나누실 수 있어야 돼요.
11:18 · 자, 이제 여러분께서 많이 보시듯 요약서를 가지고 정리 한번 해볼게요.
11:22 · 화면 한 번 더 봐주세요.
11:23 · 요약서로 정리하면 이렇게 되죠.
11:24 · 똑같이 각주를 달아서 정리한 거 마찬가지인데, 제가 밑줄 치고 이런 거는 좀 생략을 했어요.
11:30 · 그때 선생님께서 또 강사님께서 말씀은 안 해주신 게, 예를 들어서 세제 부분에, 고구려 시절에 세제로 시스템이 생화 조가 있었는데, 세를 포목 5기, 곡식 5섬 했어, 근데 이거를 내린다고 ‘세일즈세’라 그래, 접했는데 ‘고조’가 세간에 나오는 말이죠.
11:39 · 여기서 그래서 인주 쓰, 이렇게 적어놓는 거예요.
11:50 · 다음에 좋은 상호가 있어, 주모가 7만, 허가 5만인데 굴을 시작되는.
11:56 · 미호를 백성을 3등급으로 나눠서 상호, 주모, 허가, 이렇게 쓸 때, 아 이거는 3등급이구나, 이렇게 또 적어 주면 되겠죠.
12:03 · 그래서 잘 보시면 우리가 요런 요약서 같은 것들을, 책에 없는 것들에 대해 가사라든지, 아니면 예시라든지, 관련 지식 이런 걸 풍부하게 설명해주시는 분의 거를 보면.
12:16 · 좋은 선생님이란 것도 알 수가 있죠.
12:18 · 그런 것들을 많이 적으시는 게 중요하다. 그래서 두꺼운 책들은 점점 정리량이 줄어들고, 얇은 책들은 점점 정리량이 늘어나요.
12:26 · 그래서 결국엔 시험에 필요한 어떤 최소한도의 지식으로 수렴하게 된다.
12:30 · 이거를 기억을 해 주시기 바래요.
12:32 · 다음에 여러분, 제가 문제집을 풀었을 때 이제 어떻게 책을 정리하는지 한번 보여 드리도록 하겠습니다.
12:37 · 여러분들께서 일반적으로 교과서 또는 어떤 요약서랑 문제집을 나눠서 보시잖아요.
12:39 · 근데 이렇게 물어보시는 분들이 있어요.
12:44 · ‘회독하기 이전을 마지막에 기본서를 봐야 될지, 아니면 문제집을 봐야 될지 모르겠습니다.’
12:50 · ‘둘 중에 하나만 봐도 될까요?’
12:53 · 정답은 하나만 봐도 되지만, 그건 지식과 사고의 단권화가 돼 있다는 거예요.
12:57 · 단권화의 개념을 잘 모르시는 분들이, ‘단권화’가 해야만 된다든지, 할 필요가 없다고 하시는데 초중고등학교 때도 다 하고 있어요.
13:06 · 방식이라는 게 조금 다를 뿐이지. 아, 여러분들께서 어떤 고시생들이 하는 빵팬이라는지, 이런 걸 쓰는 단권화 같은, 지식과 사고를 담거나, 동기화한다는 느낌을 꼭 가져 주셔야 돼요.
13:19 · 그럼 문제를 한번 풀 때 뭐죠.
13:22 · 내가 어떤 단어에 대한 답을 떠올리는 게 문제에 대한 답을 하는, 이게 핵심이거든요.
13:24 · 근데 이런 문제라는 것은 기본적인 텍스트를 먹고 만드는 거예요.
13:30 · 시험범위가 있고 그중에 문제를 출제하는 거잖아요.
13:33 · 그죠.
13:37 · 그렇기 때문에 내가 시험 범위가 되는 부분을 공부했을 때는 밑줄을 긋고, 다음에 이 해당 부분에서 문제가 되는 구만 따로 표시를 해두면 자연스럽게 내가 책의 부분을 읽으면서 아웃풋이 되겠죠.
13:41 · 지금 이제 그 훈련이 되겠죠.
13:48 · 그래서 되게 쉽습니다.
13:48 · 어떻게 해야 되는지 다음 화면 한번 봐주세요.
13:51 · 문제에 해당하는 거 검정색으로 줄을 치고, 거기에 대한 답을 빨간색으로 칩니다.
13:57 · 물론 여기서 이제 쪼끔 응용을 하면, 나만의 약속을 정해서 생각이 갈리는 부분은 파란색, 다음에 조금 더 내 생각에 가까운 건 보라색, 다음에 진짜 내 생각을 적어주고, 여러 개의 약속을 정할 수가 있는데 어쨌든 가장 중심적인 약속 원칙은, 왜냐면 문제는 검정색, 그에 대한 답은 빨간색으로 표시한다. 이게 두 번째 단계에서 가장 중요합니다. 지금도 화면에 예시를 보시면, 예를 들어서 ‘고구려의 정치 제도에 대해서 옳지 않은 것은’ 뭐 이런 게 나왔다고 칠게요.
14:27 · 그래서 고구려는 소노, 절로, 순노, 관노, 환호의 5부족으로 형성되었다고 한다.
14:34 · 지문을 읽어보니까 부족장은 그중에 세습을 통해서 왕이 선출했다.
14:40 · 다음에 3번 해보니까 ‘세습제에서 선출제로 바뀌었다’, 이런 식으로 나왔다고 해볼게요.
14:45 · 여기서 결국에 묻고 싶은 질문이 뭐냐면, 5부족의 이름이 뭐예요.
14:51 · 또는 부족장이 바뀌었어, 다음에 거기서 왕을 선출하는 방식이 뭐야, 선출제는 세습제에서 어떻게, 이런 걸 물어본 거거든요.
14:56 · 그래서 여기서 문제는 제가 지금 바탕을 파란색으로 만드는 바람에, 문제를 원래 검정색으로 칠한 게 아니라 노란색으로 표시를 해봤어요.
15:01 · 그래서 5부족에 검정색도 노란색을 칠하면 다 된 거죠.
15:10 · 소노, 절로, 순노, 관노, 환호, 여기다가 이제 빨간색을 치면 되겠죠.
15:15 · 다음에 왕은 여기다가 또 노란색으로 치면, 답은 부족 연맹장이 되었다. 다음에 제도의 방식은 변경을 거치고 나서.
15:25 · 선출에서 세습제로 복귀했다. 이게 된 거죠.
15:33 · 이렇게 되면 여러분들께서 다음에 책을 읽으실 때는 5부족, 검정 글씨로 눈이 먼저 가는 연습을 해 주실 테고, 5부족 보니까 소노, 절로, 순노, 관노, 환호, 만약에 안 떠오르는 얘만 외워 주면 되는 거죠.
15:41 · 다음에 부족국가 시대의 왕은 5부족 연맹장이었어. 근데 점점 세습제로 바뀌었어요.
15:48 · 이렇게 머릿속으로 아웃풋을 테스트하는 방식이고, 이건 제가 쟁점 노트 복습법이라 해서 영상 올려져 있는데 그걸 참고하시고 똑같은 원리로 한 번 더 하실 수가 있어요.
15:59 · 그런 식으로 여러분들께서 정리를 해주시면 되겠습니다.
16:02 · 이제 책 정리가 하나 더 있어요.
16:02 · 왜냐면 여러분들께서 쭉 진도를 나가다 보면, 내가 오늘은 정치, 경제, 사회 이런 걸 배웠다, 다음에 보니까.
16:11 · 국가의 왕이 수도를 어떻게 옮겼다든지, 수도의 위치라든지, 왕의 변화, 왕 이름 이런 걸 공부했다고 해볼게요.
16:18 · 근데 내가 오늘 배웠을 때 평양으로 천도했을 때 이후로 어떤 정치 시스템이 정비가 됐다 이렇게 됐는데, 나중에 내가 장수왕을 공부하다 보니까, 광개토대왕 다음의 장수왕을 공부하다 보니까.
16:31 · 장수왕 시절에 평양으로 천도했으니 이렇게 나온단 말입니다.
16:33 · 이때는 여러분들이 지식을 앞뒤로 연결을 시켜 주셔야 돼요.
16:38 · 링크를 해 줘야만 내가 상호관계, 책을 1번 더 보더라도 지식 터치가 돼요.
16:42 · 어떻게 하면 될까요.
16:42 · 링크라는 것은 바로 페이지를 표시해 주시면 됩니다.
16:46 · 화면 한번 볼게요.
16:46 · 여기서도 그래서 개요.
16:46 · 부분에 세 번째 줄 보니까 고구려가.
16:52 · 수도를 평양으로 옮긴 이후에 이렇게 돼 있는데, 이 책의 388페이지 보니까 장수왕이.
17:00 · 15년째 수도를 평양으로 옮겼어, 이렇게 돼 있으니까 여기는 388 이렇게 적어 주면 되고, 388페이지에는 이 책의 페이지, 예를 들어서 150페이지로 가야 된다, 그러면 150 이렇게 적어주면 돼요. 여러분께서 색깔이 전혀 다른 책을 보더라도 어느 경우에 봐도 똑같은 것을 인식할 수 있게끔, 이건 전체상을 한번 봐 주셔야 돼요.
17:11 · 이거 쉽게 하는 방법은 방금처럼 링크를 남겨 줘야 된다, 이것을 복습을 해 주시기 바랍니다.
17:26 · 그리고 여러분들께서 또 하나 해주셔야 되는 게, 내가 이런 식으로 해서 공부가 좀 많이 됐어요.
17:31 · 또 복습도 좀 많이 하셨고, 다음에 또 책을 두세 번 정도 봤다. 근데 내가 결국에 전체를 조금 떠올릴 수 있는 키워드들이 머릿속에 떠오를 때가 있어요.
17:39 · 고구려 하면은 특히 정치 시스템, 이런 것들. 키워드를 꼭 흔적을 남겨 주셔야 돼요.
17:45 · 책 정리를 하는 가장 큰 이유는 뭐냐면요.
17:47 · 우리가 시간을 줄이기 위해서 한 거예요.
17:50 · 다시 책을 봤을 때 내가 똑같은 사고 과정을 다시 할 필요가 없게끔, 그리고 똑같은 부분을 계속 봄으로써 사고가 단순화되고, 내가 결국 아는.
17:59 · 것과 모르는 것 쉽게 구별되기 위해서거든요.
18:01 · 그래서 이렇게 돼요.
18:04 · 딱 건드리면 사고가 튀어나오는 것을 키워드라고 부르기도 하지만, 트리거라고. 우리는 트리거, 지금 트리거를 꼭 표시를 해 주셔야 돼요.
18:07 · 저는 이 트리거를 보통 주황색으로 표시를 하거든요.
18:10 · 화면 한번 봐주세요.
18:15 · 이건 임의로 표시를 한 거예요.
18:18 · 그래서 5부족, 선출, 12등급, 농업, 조왕, 이런 식으로 이제.
18:25 · 적었는데, 저는 이런 단어를 보면 나머지 것들이 떠오른다.
18:30 · 이거 사람마다 다르겠죠.
18:34 · 공부 수준과 공부 상황에 따라 다르니까. 여러분들께서 적절한 키워드를 한번 선정을 해 보시는데, 다만 가장 중요한 사항은 뭐냐면 처음부터 공부할 때 바로 하시면 안 된다는 거예요.
18:43 · 충분히 시간이 많이 지났을 때만 키워드가 선정할 수 있다고 기억해 주시기 바랍니다.
18:48 · 마지막 책정리까지 섞여 나왔어요.
18:48 · 제가 책 정리를 하나하나 설명을 하다 보니까 굉장히 좀 많고, 크게 느껴지겠지만 결국엔 머릿속을 단순화시키는 거죠.
18:59 · 그래서 지식을 이렇게 작게 어떤 이미지를 확 만드는 건데, 여러분들이 만든 이미지를 그때 어렵게 시간을 쏟아서 만든 이미지를 낭비하지 마시고 꼭 책에 담겨 보세요.
19:08 · 이미지가 아니어도 좋아요.
19:11 · 그리고 도식 형태로 담아도 좋고, 어쨌든 내가 머릿속에 남아있는 생각을 체계가 남겨 주어야만 책과 내 머리가 좀 동기화가 돼요.
19:14 · 저는 그래서 포스트잇을 보통 많이 활용을 합니다.
19:21 · 고구려 시스템은 결국에 동그라미 5개, 5부족이겠죠.
19:21 · 소노, 절로, 순노, 관노, 환호, 뒤에다.
19:26 · 포스트잇 붙이면 되고. 어차피요.
19:31 · 처음에는 선출한 형태였는데, 색깔 펜을 다르게 써서, 처음엔 소노 쪽에서 세습을 하다가 나중에 세습 방법이 바뀌었다, 얘들 중에서 나왔다, 이런 거죠.
19:37 · 이게 왕권의 시스템에 있고, 난 다음에 조직은 왕 밑에는 정해 3가 대로 쭉 빼서, 어쩌고가 있었는데, 세습제로 바뀌어서 소수림왕 때.
19:48 · 율령을 반포하면서 이제 정치 시스템 본격 시작했는데, 이후에 평양으로 넘어가서 완전히 정비가 돼서 12등급이 된다.
19:56 · 이렇게 이제 한번에 정리할 수 있죠.
20:00 · 정리 3단계, 이렇게 제가 예시를 들어서 포스트잇을 추천한 건데, 여러분들께서 점점 공부를 많이 하시다 보면 튀어나올 수가 있어요.
20:04 · 아, 이거 내가 굳이 안 해도 되니까 책을 더럽힐 필요가 없겠다.
20:09 · 그래서 책은 점점 두꺼운 책은 줄어들게 되고, 얇은 책은 점점 드러나게 될 거예요.
20:14 · 이런 식으로 여러분의 적정선을 찾으셔야 돼요. 아까 처음에 보셨던 사진, 다시 한번 볼까요.
20:19 · 지금 왼쪽처럼 이렇게 아무리 봐도 내가 책이 줄어들 수 없는 형태로 처음부터 단권화를 치시면 돼요.
20:23 · 이거는 책 정리 실패를 한 거예요.
20:28 · 왜냐면 책과 내 머리가 동기화가 되기 때문에, 아무리 공부를 많이 해도 효율적으로 들어가지 않아요.
20:35 · 이때는 새 책을 사시는 걸 추천을 드리고, 새 책을 사셔서 오른쪽처럼 핵심적인 사항을 각각 정리를 하시는 게 가장 바람직합니다.
20:43 · 물론 여러분, 저는 조금 단정하고 깔끔한 거 좋아해서 잘 되게 이렇게 줄어든 성격인데, 꼭 그렇게 하지 않으셔도 상관없어요.
20:48 · 다만 형광펜, 볼펜, 연필을 언제 써야 되는지, 그건 구별을 좀 잘해 주시기 바랍니다.
20:56 · 그래서 여러분 최종적으로는 지금 화면에 보시는 것 같이 될 거예요.
20:59 · 내가 3권의 책에다가 모든 사고를 집약을 시켜 가지고 사고의 단권화를 시키고, 그럼 책과 내 머리를 일치시키는 게 중요하다.
21:09 · 왜냐면 여러분들께서 결국 반복이라는 걸 모르시는 분은 안 계실 거예요.
21:11 · 근데 반복을 받기 위해서는 전제가 것이 중요해요.
21:17 · 내가 반복할 수 있는 꺼리를 만들어주느냐, 이게 사실 공부 기술의 핵심이거든요.
21:22 · 많이 보면 잘 외워지겠죠.
21:24 · 이걸 모르는 분은 없지만, 과연 많이 볼 수 있는 상황이냐가 더 궁극적인 질문입니다.
21:30 · 내 책이 5권인 사람과 1권인 사람, 그리고 한 권 안에서도 줄이 쳐져 있고 정리가 되어 있는 사람은 반복해서 보는 속도에서 차이가 너무 많이 나요.
21:39 · 이런 조그만 차이가 공부에 있어서 결과를 다르게 만들고, 여러분들이 성적과 어떤 인생을 좌우하게 됩니다.
21:44 · 그래서 되게 어떻게 보면 별거 아닌 스킬들인 것 같지만, 여러분들께서 적재적소에 꼭 활용해서 꼭 꿈을 이루는 데 도움이 됐으면 좋겠습니다.
21:53 · 감사합니다.
21:53 · 여러분, 이상 이윤규였습니다.