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#7 이게 뭐라고 평생 헷갈렸나.. 초필수 영문법 10 요약편
채널: Arty and Banana아티앤바나나 | 길이: 13:20
자막
@loop
@[00:00] 안녕하세요.
@[00:00] 여러분, 바나나예요.
@[00:05] 여러분, 주목해 주세요.
@[00:05] 드디어 영어 문법 7강 해보고 갑니다.
@[00:13] 지나간 6강의를 통해서 여러분들에게 5형식과 영어의 세계에 들어가야 되는 품사들 다 알려드렸어요.
@[00:17] 앞으로 배우는 품사들을 5형식에만 넣어가면서 문장 만들기를 엄청나게 연습을 해 주셔야 돼요.
@[00:24] 그런데 그렇게 글을 써 가는 과정에서 추가적으로 쓰고 싶은 문법 요소들이 나올 텐데, 저랑 제 영어책의 골격을 알아가셨거든요.
@[00:27] 그렇기 때문에 문법 공부를 하는 것도 훨씬 쉬우실 거예요.
@[00:30] 알아두기, 중정리 문법 용어들도 제가 다.
@[00:37] 알려드렸기 때문에 여러분들은 이제 문법책을 통해서 공부를 할 때 훨씬 더, 너무너무 쉽게 하실 수 있을 거예요.
@[00:44] 오늘은 영어책의 공부를 마친 뒤에 중상급 정도의 영어를 하기 위해서 필요한 여러 개의 문법을 한번 요약하고 있습니다.
@[00:54] 이 역시 1부터 5까지 각 형식들 공부하실 때는 예시를 많이 보셔야 돼요.
@[00:58] 그리고 저희가 같이 연습했듯이 직접 써보시면 가장 좋습니다.
@[01:01] 내가 만들고 싶은 문장을 한국어로 생각한 뒤에, 그리고 나서 그걸 영어로 머릿속으로 문장을 만들어 보는 게, 그게 연결되면 스피킹이 가능해지는 거예요.
@[01:10] 형식별로 많이 쓰이는 동사들이 있는데, 동사들을 중심으로 공부하시면 문장 만드는 데 크게 도움을 받으실 거라고 믿습니다.
@[01:17] 그리고 저한테, “선생님은 자동사, 타동사를 따로 이렇게 외우시나요?” 이렇게 물어보시는 분들이 많았어요.
@[01:23] 동사를 공부할 때 자동사, 타동사를 나눠서 공부한다, 이보다는요.
@[01:32] 먼저 형식별 공부해서, 각 형식에 어떤 동사들이 많이 쓰이는 건지 이거를 개략적으로 파악을 하신 뒤에, 쉬운 문장부터 조금씩 길이를 늘려 가면서 영어를 자주 읽다 보면 “아, 이 단어는 4, 5형식으로만 쓰이네”, “이 단어는 1형식으로 많이 쓰이네” 이런 걸 자연스럽게 터득을 하시는 거예요.
@[01:45] 물론 맨 처음에는 각 형식별 예시와 동사들을 공부하는 게 필수입니다.
@[01:49] 그리고 이후에는 동사들의 구조가 익숙해질 만큼 글을 많이 읽어 주셔야 돼요.
@[01:54] 예를 들어서 문장에서 정말 많이 나오는 make 한 단어는요.
@[01:56] “You will make a good mother.”란 문장에서는 해석을 해 보면 “너는 훌륭한 엄마가 될 것이다”란 뜻이죠.
@[02:04] make 자체는 “뭐가 되다”라고 해석이 되잖아요.
@[02:06] “네가 훌륭한 엄마가 돼”, “훌륭한 엄마가 네가 된다.”
@[02:10] 그러니까 여기서 2형식인 거죠.
@[02:13] 또 다른 형식에서는 make를 “만들다”란 타동사로 쓰이고요.
@[02:16] 5형식에서는 목적어를 목적보어로 만들라, 이렇게 쓰게 될 거예요.
@[02:23] 그리고 또 make 같은 경우라면, 배우시겠지만 사역동사로써 “~에게 뭐뭐를 시키다”라는 해석도 됩니다.
@[02:29] 그래서 저희가 함께 공부한 기본적인 영어책, 그리고 여러분들이 추가적으로 5형식 공부를 해 주시면 독해 실력 및 영어 문장을 만드는 실력이 아주 눈에 띄게 향상될 것입니다.
@[02:39] 그리고 대부분의 동사들은요.
@[02:41] 자동사, 타동사를 둘 다 가진 경우가 많아요.
@[02:44] 그래서 굳이 “따로따로 자동사 이건 이거” 이렇게 외우는 게 의미가 없을 수도 있거든요.
@[02:48] 그래서 이런 식으로 “많이 쓰이는 동사”, “많이 쓰이는 동사” 이렇게 공부를 하신 뒤에 문장을 여러 번 해보시면요.
@[02:52] 단기 실력 향상에 분명 효과를 보실 거예요.
@[02:57] 두 번째, 동사의 시제를 공부하세요.
@[02:57] 자, 우리가 지난 시간에 명사, 형용사, 부사.
@[03:02] 전치사 이런 품사들 다양하게 배워 봤어요.
@[03:06] 그리고 문법 공부를 더 추가적으로 하시는 분들은 아시겠지만, 얘네들은 뭐 종류가 있긴 하지만 다 비슷비슷하고, 잔가지를 뭐 쳐내면서 암기를 쪼끔만 해주면 딱히 세서 어려운 것도 없어요.
@[03:17] 하지만 시제는 종류가 엄청 다양하고, 모양도 굉장히 다양한 편이에요.
@[03:22] 그리고 문장의 핵심적인 역할을 하기 때문에 조금만 잘못 써도 문장 자체가 틀려 보일 수 있어요.
@[03:25] 그리고 한국어의 시제와 영어 시제에는 큰 차이가 있기 때문에 헷갈리기도 많이 헷갈려요.
@[03:31] 그런데 무엇보다 중요한 건요.
@[03:32] 여러분들이 대부분 시제를 혼동하거나 잘 모르시는 경우가 많이 있어요.
@[03:37] 이유는 여러분들이 생각하는 시제와 영어 시제가 이미 조금 다르기 때문이에요.
@[03:43] 예를 들어서 한국 분들이 가장 많이 하는 시제 실수는 현재시제에서 나옵니다.
@[03:48] 제가 질문 한번 해볼게요.
@[03:48] “I drink coffee.” 하면 무슨 뜻인가요?
@[03:51] 지금 여기에서 여러분들은 “나는 커피를 마신다.”
@[03:54] 여기까지는 다 이해를 하셨을 거예요.
@[03:57] 그런데 이 “커피를 마신다”는 뜻이, 여러분들이 생각하는 것처럼 “내가 지금 커피를 마신다”는 게 아니에요.
@[04:03] 예를 들어서 친구가 여러분들에게 “야, 너 지금 뭐 하냐?” 이렇게 물어봤을 때 “I drink coffee.” 하면 안 된다는 거예요.
@[04:09] “I drink coffee.” 이게 아니에요.
@[04:09] I drink coffee 현재형은요.
@[04:13] “나는 커피를 마신다.” 그런데 언제? “평소에”란 뜻이에요.
@[04:18] 그러니까 “너 지금 뭐 해?”라고 그러는데 “어, 난 평소에 커피 마셔.” 이렇게 대답하면 이상하잖아요.
@[04:22] 그쵸. 그렇기 때문에 누가 “What are you doing?”, “너 지금 뭐 해?”라고 물어보면 “I’m drinking coffee.” 이렇게 대답을 해야 되는 거예요.
@[04:27] 왜냐하면 “I drink coffee.”는 “나는 지금 커피를 마신다”가 아니고, “나는 평소에 일반적으로 커피를 마신다”라는 뜻이거든요.
@[04:36] 그래서 정확하게 누가 “지금 뭐 하냐?”라고 물어봤을 때는 “I’m drinking coffee.”라고 대답을 해야 됩니다.
@[04:43] 그래야지 “아, 나는 지금 커피를 마시고 있는 중이야”, “지금 당장” 이 의미가 되거든요.
@[04:48] 마찬가지로 이러한 현재시제 특징 때문에 원어민들이 자주 쓰는 표현이 있어요.
@[04:52] “I’m an English teacher.”야, 라는 문장을 “I teach English.”라고도 할 수 있지만, 동시에 “I’m teaching English.”라고 할 수도 있습니다.
@[05:00] “I teach English.” 하면 “나는 가르친다, 영어를.” 언제? 평소에, 직업적으로.
@[05:06] “영어 가르치는 사람 누구예요?”.
@[05:10] “영어 선생님이죠.” 그러니까 직업을 얘기할 때 “나의 직업 뭐야?”라고 한 것보다 “나는 뭔가를 하는 사람이야”라고 대답을 많이 하는 거예요.
@[05:14] 예를 들어서 “I’m a student.” 할 수 있어요.
@[05:19] 혹은 “I study.” 이렇게도 쓸 수 있고요.
@[05:21] 혹은 “I’m studying.”이라고 해도 돼요.
@[05:24] “나 학생이야” 이런 의미가 되는 거죠.
@[05:24] 평소에 하는 거니까.
@[05:28] 이밖에도 시제는 종류가 다양하고, 우리가 한국적인 개념으로 이해를 하려고 하면 어색하고 이해가 잘 안 되는 것들이 있어요.
@[05:32] 그래서 이 시제에 대한 이해가 꼭 필요하고, 여러분들이 깊게 공부를 해 주실 필요가 있습니다.
@[05:40] 영어 시제는 크게 보면 12시제가 있거든요.
@[05:42] 참고하셔서 그걸 꼭 공부를 해 주시길 바래요.
@[05:45] 세 번째, 조동사를 공부하세요.
@[05:48] 자, 여러분 지금쯤 되면 동사가 굉장히 중요하다는 걸 알 수 있죠.
@[05:52] 동사는 문장에서 내가 하고자 하는 말을 다 품고 있는 가장 핵심적인 역할이에요.
@[05:57] 그렇기 때문에 이 동사를 얼마가 자유자재로 쓸 수 있는지가 영어의 수준을 나누기도 해요.
@[06:02] 그렇기 때문에 여러분들이 동사의 시제는 공부를 조금 하고 나면, 다음에는 동사를 도와주는 역할을 하는 조동사를 꼭 공부해 주셔야 돼요.
@[06:09] 동사를 도와줄 조동사를 써서 동사를 도와주는 역할을 하는 거죠.
@[06:11] 저는 쉽게 생각해서 조동사는 동사의 매니저라고 항상 생각해요.
@[06:17] 우리 매니저들은 항상 스타일도 다 가지죠.
@[06:19] 마찬가지로 조동사도 항상 동사랑 같이 딱 붙어 있고, 동사하고 한 세트처럼 생각이 됩니다.
@[06:21] 그렇기 때문에 can, should, must, will, have to, may 등등 엄청 다양한 것들이 있죠.
@[06:30] 조동사를 배우는 이유는요.
@[06:32] 조동사를 씀으로써 동사의 뜻을 강조하거나 동사 뜻의 의미를 추가할 수 있어요.
@[06:37] 이 조동사를 자유자재로 쓰시게 되면요.
@[06:39] 영어로 문장을 만들 때 감정도 훨씬 풍부하고 자유롭게 표현할 수 있어요.
@[06:41] 뿐만 아니라 조동사는 의문문을 만들거나 부정문을 만드는 데도 활용합니다.
@[06:44] 한번 볼까요?
@[06:50] 사실 조동사를 통해서 의문이나 부정문을 만드는 건 굉장히 간단해요.
@[06:54] 여러분, 제가 조동사는 동사의 매니저라고 했죠.
@[06:56] 그러니까 제일 힘든 일은 조동사가 다 하는 거예요.
@[07:00] 우리가 일반적으로 의문문은 주어, 동사 자리를 바꾼다 이렇게 얘기하잖아요.
@[07:04] 그런데 우리 일반동사는 엉덩이가 무거워서 움직이는 걸 굉장히 싫어해요.
@[07:09] 그렇기 때문에 의문문을 만들 때 동사가 원래 자리를 바꿔야 되는데, 조동사가 대신 가는 거예요.
@[07:15] 예를 들어서 “You like kimchi.”라는 문장이 있으면 “너는 좋아한다, 김치를.”죠.
@[07:21] “너 김치 좋아해?” 하고 의문문을 만들려면 “Do you like kimchi?” 똑같은 문장인데 do만 앞에 붙이면 되는 거예요.
@[07:25] 그럼 우리가 봤을 때 주어도 자리가 안 바뀌었죠.
@[07:32] 근데 조동사가 이제 앞에 자리를 바꿔진 거야. 우리가 조동사도 동사와 함께 간다고 생각하거든요.
@[07:37] 얘도 어떻게 보면 주어 앞에 서 있는 거잖아요.
@[07:40] 그러니까 “좋아한다” 동사하고 자리가 바뀌었다, 이렇게 생각을 하는 거죠.
@[07:42] 그래서 여러분들이 좋아하는 문장, “Do you like kimchi?”가 만들어지는 거예요.
@[07:47] 근데 이 do라는 친구는 아주 순수하게 조동사적인 역할을 하는 애예요.
@[07:52] 한마디로 말해서 자기 캐릭터가 전혀 없는데요.
@[07:54] 다른 추가적인 의미 없이 그냥 “김치를 좋아한다”에서 “너는 김치를 좋아하냐”로 바꿔준 역할을 한 것뿐이죠.
@[08:01] 한 것뿐이죠.
@[08:02] 그런데 이 조동사는 do 말고도 다양한 종류들이 있습니다.
@[08:05] can, should, would, will, could, may 여러 가지 본 적 있으시죠.
@[08:07] 이런 조동사의 특징은요.
@[08:10] 일반적으로 조동사들이 해야 되는 의문문 만들기, 혹은 부정문 만들기에 일조합니다.
@[08:13] 하지만 동시에 자기 스스로도 의미를 조금 가져요.
@[08:15] 예를 들어서 can은 “뭐 할 수 있다”는 의미하죠.
@[08:18] 그래서 “You dance.”라는 문장이 있으면 “너는 춤춘다.”예요.
@[08:25] “너는 춤출 수 있니?” 이렇게 물어보려면 돼요.
@[08:26] will 같은 조동사는 “뭐 할 것이다” 하는 미래적인 의미가 좀 있거든요.
@[08:28] 그래서 “Will you give me money?” 하면.
@[08:35] “너는 준다, 나에게 돈을.” “너 나한테 돈 줄 거니?” 뭐 이런 게 되는 거죠.
@[08:47] do 조동사를 썼을 때는 추가적인 의미가 전혀 없이 그냥 의문문을 만들었는데, can이나 will 같은 경우에는 의미가 추가된 거 보이시죠.
@[08:49] 또 부정문을 만들 때도 조동사 역할이 큰데요.
@[08:49] 보통 영어를 아예 초보자들이 많이 하는 실수가 뭐냐면, no나 not을 아무 데나 넣는 거예요.
@[08:56] “I pizza no, I study not.” 이렇게 많이 하죠.
@[08:56] 이렇게 부정문을 만들 때 실수를 많이 하는데, 자 이제부턴 그러지 마세요.
@[09:04] be동사 are, is, am, was, were 같은 경우는요.
@[09:10] 조동사 없이도 스스로 의문문, 부정을 만들 수 있어요.
@[09:11] 예를 들어볼게요.
@[09:12] “Mike is happy.”는 “마이크는 행복하다.”죠. “Mike is not happy.” 하면 “안 행복하다” 이렇게 해요.
@[09:18] 그리고 “I study English.” “나는 영어를 공부한다.” “I do not study English.” 이렇게 하는 거죠.
@[09:28] 그쵸. 우리가 매니저 역할을 한다고 했잖아요.
@[09:28] 그쵸. 우리가 부정적인 거라고 하면 좀 뭐 안 좋은 거다, 그쵸.
@[09:38] 이 매니저인 조동사가 부정적으로 항상 이렇게 붙는다, 생각하세요.
@[09:41] 그래서 “do not”, “cannot” 이런 쉬운 걸 쓰는 거죠.
@[09:45] 근데 마찬가지로 do 같은 경우는 특별한 의미가 없어요.
@[09:48] 그냥 “좋아한다.”
@[09:52] “I don’t like.” 그런데 만약에 must 같은 의미를 추가하면 됩니다.
@[09:55] 그러면 “should”, “must” 이렇게 되는 거죠.
@[09:59] 그리고 “can study”, “cannot study”, “have to study”.
@[10:07] “must study”, “should study” 이렇게 쓸 수 있는 거예요.
@[10:13] 참고로 조동사가 있어야지만 의문문을 만들 수 있고, 부정문을 만들 수 있는 건 기본 공식이에요.
@[10:18] be동사인 is, am, are, was, were 같은 경우는요.
@[10:22] 조동사 없이도 스스로 의문문과 부정을 만들 수 있어요.
@[10:24] 아까 말듯이 우리가 의문문은 주어하고 동사 자리가 바뀐다고 했죠.
@[10:30] be동사는 스스로가 주어 앞에 가요.
@[10:34] 그래서 “Is she a student?” 예시로 “She is a student.” 이런 식으로, 조동사 없이도 되죠.
@[10:44] 여러분, 사실 처음에는요.
@[10:48] 제가 여러분들에게 이 10가지를 그냥 간략적으로 “이것만 외워 가세요” 하려고 했는데, 제가 기본적인 설명을 해드리면 여러분들이 그냥 외워서 공부를 하지, 너무 막막해하실까 봐 제가 추가 설명을 했어요.
@[10:55] 그랬더니 지금 영상이 너무 길어졌죠.
@[11:04] 우선 여기서 한번 끊고 가겠습니다.
@[11:08] 5형식 깊게 공부하기, 동사 시제 공부하기, 조동사 공부하기, 공부 철저하게 잘 해주시고요.
@[11:12] 아마 이것은 여러분들이 “아, 내가 오늘 그래, 한 번 공부해 보자” 한다고 해서 한 번에 되는 건 아닐 거예요.
@[11:16] 그래도 오늘 제가 여러분한테 드린 이 간략적인 설명 자체도 사실은 아주 핵심적이고 중요한 정보를 담고 있는 거거든요.
@[11:24] 그래서 오늘 제가 드린 이 수업을 꼭 복습하시고요.
@[11:28] 다음에 정리하셔서 댓글 남겨 주세요.
@[11:30] 그리고 영어와 관련된, 이해가 안 되는 부분들 질문 남겨주시면 제가 답변을 꼭 다 드리도록 할게요.
@[11:35] 자, 그러듯이 오늘 공부한 내용 정리해 주시고, 예시를 5개씩 찾으세요.
@[11:40] 첫 번째, 5형식은 1형식부터 5형식까지 예시를 찾아 주시고요.
@[11:44] 다음에 제가 시제는 12시제가 있다고 했죠. 12시제도 한번 찾아가서 써 주세요.
@[11:47] 그리고 세 번째, 조동사가 있다고 했죠. 조동사 종류는 뭐가 있는지 쭉 써서, 함께 문장도 했으면 또 써 주세요.
@[11:55] 여러분, 절대 쉽게 얻어지는 거 없어요.
@[11:56] 특히 문법 공부는요.
@[11:57] 사실은 파고들면 깊은 부분이고요.
@[11:58] 근데 여러분들이 너무너무너무너무 못 보고 공부하실 때.
@[12:02] 그러면 오늘 제가 알려드린 여기에서 기본 골격도 조금 다지면서, 제가 낸 숙제 있죠.
@[12:07] 이거 열심히 하시면 완벽한까진 아니어도 어느 정도 문법적인 이해가 조금 되실 거예요.
@[12:13] 자, 여러분들 지금 이 문법 공부가 필요한 이유. 자, 이 책의 공부 끝나고 나서 제가 독해 어떻게 하는지, 리스닝이 어떻게 하는지, 스피킹 어떻게 하는지 알려드리려고 했죠.
@[12:19] 그런데 여러분들이 지금 이 기초공사에서 설명을 아예 모르시거나, 문법 공부가 전혀 안 되어 있으시면, 제가 아무리 설명을 해드리려고 해도 여러분들이 따라올 수 없을 거예요.
@[12:25] 그럼 너무 안타깝지 않나요.
@[12:32] 이때까지는 뭐 열심히 하고 약간 감이 잡히는 것 같은데, 자, 그래서 여러분들이 꼭 추가적으로 문법 공부를 좀 해주시고, 문법 공부가 너무 하기 싫다, 그러면 오늘 제가 공부한 것만이라도 숙제를 철저하게 해주세요.
@[12:39] 그럼 여러분들 어느 정도 제가 다음 시간에 하는 얘기들 또 알아들으실 수 있을 거예요.
@[12:48] 자, 그러면 좋아요.
@[12:49] 숙제를 꼭 해주시고요.
@[12:51] 다음 시간부터는 이제 공부 키트, 스피킹, 듣기, 미드, 단어 공부, 기초급에서 중급 영어 하는 방법, 중급에서 상급 영어로 가는 방법, 하나하나 공부해 볼 예정입니다.
@[12:59] 자, 그러면 여러분 숙제 꼭 잘 해주시고요.
@[13:03] 오늘도 너무너무 수고 많으셨어요.
@[13:03] 자, 그러면 우리 다음 시간에 또 봐라나요.
@[13:08] 안녕.